Pe durata a doi ani școlari, 2019/2020, 2020/2021, la Colegiul Național „Avram Iancu” Ștei se derulează proiectul „Focus Your Cameras On Europe”, cu grant de finanțare de 28.531 euro, în care vor fi angrenați 20 de elevi, cu vârste cuprinse între 12 și 14 ani, și 8 profesori.

Lotul național de juniori al României a câștigat, anul acesta, la Olimpiada Internațională de Științe de la Doha, două medalii de aur şi patru de argint. Printre medaliați s-a aflat și Vlad Iova, elev în clasa a X-a, la Colegiul Național „Emanuil Gojdu”.

La final de an calendaristic, după ce în 2019 a reușit să mențină Gradul de încredere ridicat acordat de ARACIS, Universitatea din Oradea a urcat în clasamentul SCImago, ocupând locul 10 din cele 30 de universități de învățământ superior din România.

Facultatea de Istorie, Relații Internaționale, Științe Politice și Științele Comunicării a organizat marți, de la ora 12.00, Conferinţa cu tema „30 de ani de la Revoluţia din decembrie 1989”.

Aula Magna a Universității din Oradea a fost plină ieri, de la ora 10.00, când studenții, foștii și actualii profesori și colaboratori ai Facultății de Geografie, Turism și Sport au serbat 55 de ani de la înființarea primelor specializări din cadrul Facultății.

Consiliul Național al Elevilor (CNE) cere Guvernului României să reglementeze cuantumul minim de acordare a burselor, iar acesta să fie plafonat la cel puțin 30% din salariul minim, CNE solicitând ca această finanțare să fie impusă autorităților publice locale, anual, prin Hotărâre de Guvern.

Pentru prima dată, săptămâna trecută, în întreaga lume s-a sărbătorit Ziua Internațională a Profesorului de Limbă Franceză. Într-un cadru festiv, actuali și foști profesori de limbă franceză din Oradea au sărbătorit această zi importantă, evocând amintiri emoționante, parcursul inițiatic al profesorului debutant, provocările competitive în relația implicită dintre Maestru și Discipol.

Ca de fiecare dată, Ziua Naţională a României ne oferă ocazia de a ne aduce aminte de faptele ilustre ale antecesorilor noştri, de a aniversa evenimente care au stat la temelia acestui stat, dar şi de a comemora jerta celor care şi-au dat viaţa pentru ţară.

Obținerea celui mai slab punctaj la testele PISA din ultimii nouă ani înseamnă un regres pentru România, dar și o radiografie a sistemului haotic, lipsit de substanță în care funcționează Educația, spun reprezentanții Federației Sindicatelor Libere din Învățământ (FSLI). Potrivit rezultatelor PISA 2018, procentul de analfabetism funcțional în România este de 44%, în medie, în creștere față de 2015. Sunt cele mai slabe rezultate obținute de țara noastră la citire, matematică și științe.

România este într-un declin tot mai accentuat la capitolul educaţie, conform rezultatelor testelor PISA 2018. Scorul obţinut e în scădere faţă de anii 2012 şi 2015 la toate cele trei domenii examinate, citire, matematică, ştiinţe, procentul naţional de analfabetism funcţional fiind, în medie, de 44%. Performanţele au fost măsurate pe șase niveluri, unde nivelul 2 este considerat nivelul de bază necesar a fi atins de tinerii aflați spre finalul învățământului obligatoriu.