Cei mai sinceri promotori ai diversităţii culturale orădene şi-au dat mânuţele într-o sebare pe cinste. Copiii de la mai multe grădiniţe din oraş, supravegheaţi de educatoarele lor, au prezentat un spectacol de dansuri, obiceiuri şi cântecele româneşti, ungureşti, germane şi ţigăneşti. Grădiniţa cu Program Prelungit nr. 54 a fost gazda şi promotoarea proiectului.

Proiectul finanţat de Primăria Oradea se numeşte „Promovarea şi valorificarea diversităţii culturale în educaţia preşcolarilor" şi are ca obiectiv principal promovarea interculturalităţii. Demarat anul acesta în mai, proiectul a fost încheiat ieri printr-o prezentare de broşură şi spectacolul propriu-zis. Înaintea începerii efective a serbării, directoarea Grădiniţei cu Program Prelungit nr. 54, Eleonora Curtui, gazda şi promotoarea proiectului, a prezentat fişele de activităţi desfăşurate de-a lungul anului. Obiectivele proiectului au constat în promovarea unei atitudini tolerante, deschise, de acceptare şi înţelegere firească între români şi alte etnii; transmiterea de cunoştinţe despre propria cultură şi despre alte culturi; formarea atitudinii de respect faţă de propria cultură şi a celorlalte etnii şi combaterea discriminării şi a intoleranţei; promovarea unor relaţii de prietenie şi de bună înţelegere între români şi celelalte naţionalităţi; învăţarea unor cuvinte, expresii, cântece şi dansuri în limba maghiară, germană, romă, respectiv română. Grupul ţintă îl reprezintă 125 copii de la Grădiniţa nr. 54, 62 de  copii ai grădiniţei Grupului Şcolar Teologic Romano-Catolic „Szent Laszlo", 20 elevi ai clasei I de la Liceul Teoretic German „Fr. Schiller", copii ai Grădiniţelor nr. 34, nr. 35, nr. 37 şi nr. 43. Copiii angrenaţi în activităţi au vizitat muzee, au intrat în biserici aparţinând altor culte decât ale lor, au învăţat dansuri noi, au învăţat să gătească mâncăruri specifice româneşti sau ungureşti, au sculptat legume, au desenat şi pictat, s-au distrat de minune învăţând în acelaşi timp. La serbarea de ieri prichindeii au prezentat ceea ce au învăţat la grădi şi la întâlnirile cu colegii lor de la alte unităţi unde au fost oaspeţi: au cântat, au dansat şi au prezentat obiceiuri tradiţionale. Echipa de proiect a fost compusă din Aurica Fofiu, Sanda Ulici, Dana Tomozei şi Ioana Corompaki. Acestea au beneficiat de sprijinul altor educatoare şi profesori psihopedagogi, precum Caterina Popa, Ana Popa, Oana Driha, Camelia Peleş, Adela Reştea, Alicia Szabo, Carmen Bunta, Andreea Bak, Ileana Szekely, Emese Jakobfy, Elek-Nyitrai Andrea, Vajna Agnes Rozalia, Gonczi Timea Melinda, Kiss-Kiraly Tunde-Olga, Szabo Ana Emese.