Cartea propune profesorilor de matematică din gimnaziu şi liceu, precum şi studenţilor de la facultăţile de profil ce frecventează modulul de formare în psihopedagogie şi metodică exemple de bună practică în organizarea şi desfăşurarea lecţiilor de matematică. Sunt oferite exemple de lecţii (din curriculumul naţional) pentru: învăţarea matematicii cu ajutorul textelor matematice; învăţarea prin cooperare; înţelegerea conceptelor matematice prin utilizarea strategiilor de scriere; înţelegerea proceselor matematice prin intermediul strategiilor de lectură şi scriere. Asemenea exemple de lecţii sunt însoţite de: descrierea unui mare număr de metode active de învăţare ce pot fi folosite cu succes în lecţiile de matematică; sugestii de planificare a lecţiilor însoţite de exemple; sugestii de evaluare a învăţării însoţite de exemple de instrumente şi criterii de evaluare, ce pot fi utilizate sau adaptate necesităţilor de la clasă. Lucrarea este structurată în 4 mari capitole. În primul dintre acestea - Principiile învăţării active şi ale dezvoltării gândirii critice - este prezentat modelul teoretic ce stă la baza proiectării tuturor lecţiilor de matematică cuprinse în acest ghid. Capitolul al doilea - Metode şi strategii de predare şi învăţare pentru studiul matematicii - conţine modele de lecţii realizate cu ajutorul metodelor de predare / învăţare specifice gândirii critice şi învăţării active. Capitolul al treilea - Proiectarea lecţiei şi evaluarea - prezintă câteva idei despre proiectare şi evaluare didactică aplicate în programul Lectura şi Scrierea pentru Dezvoltarea Gândirii Critice. În fine, capitolul al patrulea - Învăţarea prin studiul matematicii - oferă o viziune transcurriculară asupra subiectului abordat, precum şi exemple, respectiv sugestii de utilizare a matematicii în situaţii concrete din viaţa cotidiană.
Cartea costă 25 de lei şi poate fi comandată direct de la autoare, la adresa de e-mail ariana.vacaretu@vimore.com