Proiectele elaborate de Ministerul Educaţiei şi Cercetării, cu sprijinul inspectoratelor şcolare judeţene, de prevenire a abandonului şcolar, cel mai adesea întâlnit în zonele rurale, au scăzut semnificativ numărul acestui fenomen în perioada anului şcolar 2007/2008.

Intrarea în Uniunea Europeană a impus o oarecare stricteţe în îndeplinirea normelor occidentale, conform cărora abandonul şcolar este obligatoriu sub 10 %. Pentru a combate acest fenomen, Ministerul Educaţiei şi Cercetării, împreună cu Inspectoratul Şcolar Judeţean Bihor, a elaborat o serie de proiecte desfăşurate în special în zonele rurale. Principalul motiv pentru care elevii renunţă la frecventarea cursurilor şcolare este lipsa unui suport material sau din cauza condiţiei sociale precare. De obicei, zonele unde incidenţa abandonului şcolar este mai mare sunt cele defavorizate, izolate, unde elevilor nu li se oferă posibilitatea afirmării profesionale. Dacă în anii precedenţii, s-au înregistrat peste 400 de cazuri, la finele anului şcolar 2007/2008 s-au constatat doar 120 de asemenea situaţii. Renunţarea la procesul instructiv-educativ este înregistrată, în special, la nivelul populaţiei de etnie rromă, acolo unde apar bariere culturale, iar integrarea în mediul şcolar devine dificilă. "Persoanele care optează pentru abandonul şcolar sunt în general copiii de etnie rromă, care, după ciclul gimnazial, renunţă la frecventarea cursurilor şi se dedică altor activităţi", a precizat Daniel Negrean, purtătorul de cuvânt al Inspectoratului Şcolar Judeţean Bihor. Din fericire, la nivel local lucrurile au început să se rezolve, ţinând cont de faptul că, în 12 comune de pe raza municipiului Bihor, elevii şi părinţi acestora beneficiază de consiliere, iar pe toată perioada estivală sunt deschise mai multe grădiniţe pentru cei mici, să se obişnuiască şi să accepte procesul instructiv-educativ, încă de la vârste fragede. "Scopul nostru este de a combate fenomenul abandonului şcolar, de aceea, prin proiectele pe care le desfăşurăm, încercăm să le atragem copiilor atenţia asupra importanţei pe care o are educaţia", a mai precizat purtătorul de cuvânt al ISJ Bihor.

De obicei, abandonul şcolar are loc la nivelul ciclului gimnazial, de aceea adolescenţii, chiar şi de etnie rromă, care reuşesc să treacă de acel ciclu ajung absolvenţi de liceu.