S-au înmulţit în ultimul timp acţiunile ce au ca obiect interculturalitatea, ca o necesitate reală şi obiectivă impusă de standarde europene. Un astfel de proiect al forului european este şi G2 LLL-Lifelong Learning sau Distant World, claser life (lume îndepărtată pentru a trăi mai apropiat), care are ca obiectiv principal educaţia adulţilor.

Proiectul se desfăşoară pe parcursul a doi ani, între 2007-2009, şi se bazează pe schimburi de experienţă între oraşele Lyon - Franţa, Gijon - Spania şi Oradea - România. Din partea română proiectul este coordonat de Institutul de Ştiinţe ale Educaţiei în parteneriat cu I.S.J. Bihor, reprezentat de inspectorul Radu Mazilescu şi prof. Viorel Mititean. A doua parte a proiectului constă în elaborarea comună a unor noi concepte europene privind relaţiile omeneşti şi compatibilizarea lor în spaţiul european. România aduce în acest proiect o bună practică specifică, ca model politic intercultural şi la nivelul şcolilor. Partea franceză vine cu un concept de adult, ca relaţie între instituţii şi comunitate pentru facilitatea şi armonizarea relaţiilor, precum şi cultura organizaţională feministă, care face parte şi întăreşte societatea civilă. Proiectul cuprinde zece schimburi de experienţă între parteneri şi are un buget de 10.000 euro. Sosită la Centrul de Documentare şi Informare de la C.T. "Alexandru Roman" din Aleşd, delegaţia franceză, alcătuită din patru specialiste în educaţia permanentă a adulţilor, conduse de d-na dr. Octavia Costea, de la Institutul de Ştiinţe ale Educaţiei, a asistat la o interesantă activitate extraşcolară de interculturalitate propusă şi realizată de cadrele didactice de la Şcoala cu cls. I-VIII "Constantin Şerban" şi de la Colegiul Tehnic "Alexandru Roman", sub forma unui "Joc de rol" sub genericul "Să nu distrugi cea ce nu înţelegi". Titlul activităţii "Vreau un alt coleg pentru copilul meu" propune simularea unui conflict etnic între un elev român şi unul rom, aşezaţi în aceeaşi bancă. Conflictul se transferă la părinţi şi se dezbate într-o şedinţă cu părinţii clasei, unde îşi găseşte rezolvarea. La sfârşitul activităţii s-au stabilit cauzele şi consecinţele conflictului şi au fost trase concluzii. O activitate meritorie de care se fac "vinovaţi": prof. Ana Cadleţ - moderatoarea activităţii, înv. Ana Zifceac, înv. Maria Puşcaş, prof. Claudia Miere, Dorina Venter, Francisc Kadleţ, Levente Bucsas, Monica Barabaş, Olimpia Pusztai, Ramona Irimiţă, Şarlota Băican şi mediatorul şcolar pentru romi, Madona Balogh.