Orașul Aleșd se numără printre beneficiarii implicării Holcim România în viața comunității. Investițiile în sănătate și învățământ, în crearea unui mediu ambiant și sănătos, prin acțiuni de voluntariat, sunt doar câteva domenii unde prezența companiei s-a simțit din plin.

Implicarea în învățământ s-a concretizat atât prin dotări materiale, cât mai ales prin îmbunătățirea sistemului educațional. Astfel, specialiștii din Holcim, alături de profesori de la Colegiul Tehnic "Alexandru Roman", au creat, pentru prima dată în România, o școală postliceală pentru pregătirea tehnicienilor în domeniul cimentului. În vederea pregătirii pentru viață a absolvenților de liceu, a implementat două proiecte de educație nonformală, complementare învățământului de stat. Primul s-a derulat în liceele din Aleșd, Turda și Câmpulung în perioada 2004-2008, sub genericul "Construiește-ți viitorul". Proiectul a fost destinat elevilor de clasa a XI-a și s-a desfășurat timp de o săptămână cu traineri specializați. Prin activități interactive de autocunoaștere, cursanții și-au descoperit calitățile morale și volitive, aptitudinile și potențialul de care dispun creionându-și viitorul. Rezultatele spectaculoase obținute la aceste cursuri s-au materializat la întâlnirile absolvenților după cinci ani. În dezvăluirile prezentate de foștii cursanți a reieșit beneficitatea cursului, care le-a deschis noi perspective în viață, facilitând alegerea drumului în viață și profesie. Ce-au învățat la cursuri: să se autocunoască, cu bune și rele, să stabilească obiectivele și prioritățile în prezent și perspectivă, să se axeze pe propriile calități, să lucreze în echipă, să învingă timiditatea și să dezvolte sistemul de comunicare etc. Iată că în 2015 s-a născut la Holcim Aleșd, un nou proiect, mai amplu și mai complex, în care cursanții alternează modulul de soft cu stagiul de practică. Despre implementarea proiectului "Atelierele Holcim" am primit informații pertinente de la unul din "nașii" proiectului, Florina Rusneac, manager la Departamentul Resurse Umane și coordonatoarea proiectului, împreună cu prof. Tatiana Moți, din partea Colegiului Tehnic. Proiectul a demarat în luna mai 2015, cu un efectiv de 43 elevi din clasele a XI-a, profil tehnic. După câteva informații generale privind problemele de CSM, mediu înconjurător și fabricarea cimentului, pe baza unui test de matematică și tehnică, au fost selectați 18 elevi care au desfășurat un stagiu de trei săptămâni la Holcim (mai - iunie 2015).

Un mod de învăţare natural

Împărțiți în şase grupe, conduși de un mentor, au parcurs  prin rotație, lucrând efectiv, ariile: mentenanță mecanică, electrică, preventivă, atelier și fluxul de ciment. La fiecare arie au fost îndrumați de doi mentori. La finalul perioadei de practică au primit burse. A urmat modulul soft, în perioada 12 - 16 octombrie, cu ajutorul a patru traineri (facilitatori) de la Școala de Valori din București, care, timp de patru zile au desfășurat cu toți cei 43 cursanți exerciții de autocunoaștere, aspirație, valori, nevoi. I-a provocat să învețe experimental, exersând într-un context prietenos. I-a instigat la autenticitate, să-și descopere valorile, oferindu-le susținere în procesul de autocunoaștere.  În prima zi, pe baza unui studiu de caz, "Regatul Pendo", cursanții împărțiți pe roluri au scos în evidență valorile care îi reprezintă, ca indivizi. Exercițiul a fost un test și pentru traineri, identificând posibilitățile și valorile fiecărui cursant, modul de raportare la indivizii din jurul lor și cum își transpun valorile în realitate. În ziua a doua, denumită "Argument", tematica s-a referit la comunicarea prin argumentare, comportamentul asertiv, să devină empatici, să spună și susțină propriul punct de vedere, să-l argumenteze, să rezolve conflictele în mod amiabil și împreună cu alții să ia decizii corecte. Ziua a treia, investigarea inteligențelor multiple, a însemnat autodescoperirea prin mai multe perspective, lucrurile ce îi pasionează și pe care le fac cu plăcere. Au completat testul "Holand", care a scos în evidență abilitățile de care dispun și care le prefigurează o anumită direcție profesională viitoare. În ultima zi, în cadrul unei întâlniri cu trei mentori din fabrică, intitulată "Biblioteca Vie", cursanții, împărțiți aleatoriu în trei grupe, au interacționat cu mentorii: Florin Păcurar, Attila Higyed și Hora Dinu, pe o tematică privind evoluția educațională și profesională, obstacole întâmpinate în viață, integrarea profesională, abilitățile cerute de piața muncii etc. Timp de 15 minute, mentorii s-au rotit la cele trei grupe și au răspuns la întrebările cursanților. În final, au fost formulate concluzii și s-au acordat diplome simbolice la toți participanții. În perioada 19 octombrie - 6 noiembrie, cei 18 cursanți vor efectua cel de-al doilea stagiu de practică în fabrică, timp de trei săptămâni, care se va finaliza cu un test de evaluare. Menționăm că, din această toamnă, proiectul se va demara și la Câmpulung. Noul proiect "Atelierele Holcim" este un model de învățare natural, în care mai întâi se experimentează, se trag concluzii, se învață și apoi se aplică în practică. Proiectul nu impune angajarea cursanților în Holcim, ci îi pregătește pentru piața muncii.