Doar câteva zile ne despart de începutul unui nou an şcolar. Vizitând unităţile de învăţământ din Aleşd, am văzut cum conducerile şcolilor, cu sprijinul Primăriei, au realizat încă din vară igenizarea spaţiilor, au efectuat reparaţii la mobilier şi materialul didactic şi au asigurat proviziile necesare de combustibil.


În urma discuţiei avute cu primarul oraşului, Zeno Ţipţer, şi cu directoarea Colegiului Tehnic "Alexandru Roman", prof. Liliana Antonescu, am reţinut supărarea şi revolta privind stadiul în care se află, de mai bine de un an, proiectul "Campusuri şcolare", respectiv extinderea spaţiului de şcolarizare cu încă 14 săli de clasă. S-au ridicat pereţii primului nivel, fără însă să se toarne planşeul. Lucrarea abandonată riscă să se degradeze, dacă în viitorul apropiat Ministerul nu va aloca sumele necesare finalizării. La aceasta se adaugă situaţia existentă într-o bună parte din curtea şcolii, unde materiale de construcţie, răsfirate, pot deveni surse de accidente pentru elevi. I.S.J. Bihor va trebui să facă toate diligenţele pentru primirea sumelor necesare terminării construcţiei, altfel, banii cheltuiţi până în prezent se risipesc fără rost, iar cei vinovaţi pot fi acuzaţi de sabotaj. Cât priveşte aspectul organizatoric, directorii de şcoli, în special de licee, se plâng de neconcordanţa dintre Ordinul Ministerului privind structura anului şcolar, ce prevede terminarea cursurilor în 17 iunie 2011 (36 săptămâni) şi Ordinul privitor la calendarul examenului de Bacalaureat, care prevede pentru clasa a XII-a terminarea cursurilor pe 27 mai. Ambele ordine sunt semnate de ministru şi sunt în vigoare, dovedind lipsa de coerenţă, colaborare şi responsabilitate din Minister în elaborarea unor ordine importante. În aceeaşi sferă de incompetenţă se înscrie şi ordinul ministrului, sosit în şcoli în 2 septembrie, privind modificarea consiliilor de administraţie, prin reducerea numărului de membri. Cele mai multe dintre şcoli stabiliseră deja membrii în ziua de 1 septembrie, în şedinţele consiliilor profesorale. Aşadar, şedinţele consiliilor profesorale trebuie reluate. Un alt aspect, ce denotă haosul din învăţământ îl constituie desfiinţarea şcolilor de arte şi meserii (SAM), iar în locul lor nu s-a propus nimic. Se presupune că absolvenţii claselor a X-a care nu vor să continue liceul, pe bază de opţiuni, pot să se califice într-o meserie, urmând un stadiu de pregătire practică de câteva luni, după care printr-un examen să primească certificatul de calificare. Dacă nu sunt opţiuni pentru acest sistem de calificare şi toţi absolvenţii doresc continuarea liceului, rămânem fără muncitori? Oare mediul de afaceri are nevoie de muncitori calificaţi în doar câteva luni, care să răspundă cerinţelor unei economii moderne? Sunt întrebări pertinente la care Ministerul ar trebui să răspundă urgent, pentru informarea şcolilor, elevilor şi părinţilor.


Dincolo de aceste inadvertenţe organizatorice, atât C.T. "Alexandru Roman", cât şi unităţile aparţinătoare Şcolii cu cls. I-VIII "Constantin Şerban" au primit avizele sanitare necesare, posturile şi catedrele sunt ocupate cu cadre calificate, care îşi aşteaptă elevii cu drag.